domingo, 28 de febrero de 2010
VENTALL
Quan penso, em venen imatges i aquest és una per compartir. El ventall que s'obre i es tanca. Que està format per un conjunt de parts que configuren un tot. Són idees per entendre que també entre tots hem de cobrir les parts que fomem part del mateix objecte. Cadascú pot intentar fer un recull d'imatges visuals que facin un diàleg amb el que fem o volem fer.
Etiquetas:
Comentaris del curs,
Imatges suggerents
Introducció al Seminari
Quan em van proposar de fer un assessorament TAC a la Farigola del Clot. Vaig sentir per una banda un atractiu i per l'altra un repte. Conec a fons el món docent i les tecnologies ens apreten cada vegada més a prop i formen part d'aquests temps que vivim. Tot és interessant i cadascú pot trobar recursos i recorreguts adients al que li serveix per a la seva vida professional i personal. La feina és un espai de temps que es implica energia i constants reptes. Personalment m'agraden i crec que podem construir plegats eines i recursos per compartir i fer-los útils per el desenvolupament de la tasca a l'escola.
També vull transmetre que les persones tenim diferents recorreguts en les eines digitals i que en deu sessions farem aproximacions sobre els recursos per fer factibles les pròpies investigacions i pràctiques en aquest seminari.
Estic a la vostra disposició en tot allò que pugui ser útil a l'hora d'aplicar les TAC.
Ens podem comunicar via correu electrònic o pel mateix bloc.
martes, 23 de febrero de 2010
Això d'aprendre a fer blocs pot estar molt bé!!! Bé, jo estic practicant i intentant donar-li "vidilla" a aquest "projecte" de bloc a veure si me'n surto.
I bé, com a primera pràctica l'altre dia amb la Maite vam estar aprenent això d'insertar un enllaç de vídeo i vam triar-ne dos que ens van agradar; segur que molt@s ja els haureu vist.
I bé, com a primera pràctica l'altre dia amb la Maite vam estar aprenent això d'insertar un enllaç de vídeo i vam triar-ne dos que ens van agradar; segur que molt@s ja els haureu vist.
lunes, 22 de febrero de 2010
Suscribirse a:
Entradas (Atom)